School Certificate 2015: sept candidats sur dix obtiennent le SC

Le taux de réussite aux examens du School Certificate est passé de 73,41 % en 2014 à 72,5 % cette année. Ce qui représente une baisse de 0,91 %. Ils sont 145 élèves à avoir obtenu six unités et 208 à décrocher 20 unités.

Les 15 675 élèves ayant participé aux examens du School Certificate (SC) ont reçu leurs résultats le mardi 19 janvier. Sept sur dix candidats ont obtenu le certificat. La performance des filles (76,4 %) est meilleure que celle des garçons soit  67,93 %. Cette année, Cambridge International Examinations (CIE) a enregistré un total de 20 065 candidats, dont 15 675 élèves. Tout comme l’année dernière, les candidats ont obtenu leurs résultats en ligne. Les candidats ont attendu plusieurs minutes avant d’être connectés au site de CIE. La directrice du Mauritius Examinations Syndicate (MES), Brenda Thanacoody-Soborun, avance que tout le monde aurait dû avoir les résultats au même moment. Elle a informé CIE qui a initié une enquête. Les candidats recevront leurs résultats détaillés le lundi 25 janvier.

Six unités

La cuvée de 2015 a vu une belle performance de 145 élèves. La plupart viennent des Star Colleges : 36 candidates du Queen Elizabeth College (QEC), 27 du Royal College Port-Louis RCPL et 24 du Royal College Curepipe, 17 du Dr Maurice Curé Form VI College et 14 de Droopnath Ramphul SSS.

100 %

Quatorze collèges ont réalisé un sans-faute lors de ces épreuves. Ils sont : Royal College Port-Louis, Forest-Side SSS, Mahatma Gandhi Institute, Queen Elizabeth College, Rabindranath Tagore Secondary School, D. Ramphul SSS, Dr Maurice Curé Form VI College, Gaëtan Raynal SSS, Loreto Convent Quatre-Bornes, Inst of Islamic & Secular Studies, Mahatma Gandhi Sec Sch (Flacq), College Sainte-Marie, Islamic Cultural College Form VI et Morning Star School.

Académies

Dans le cadre de la réforme éducative (« Nine-Year Continuous Basic Education »), onze collèges seront convertis en académies en 2020. Leur performance varie ainsi entre 89,83 % et 100 %. Dans la zone 1 : Droopnath Ramphul State College (G) – Calebasses 100 % ; G. M. Dawjee Atchia State College (G) - Port-Louis - 99,13 % et Royal College Port-Louis -100 %. Dans la zone 2 : John Kennedy College (B) – Beau-Bassin 98,39 % ; Mahatma Gandhi Institute – Moka - 100 % ; Queen Elizabeth College (G) – Rose-Hill- 100 %. Zone 3 : Royal College Curepipe - 99,02 % ; Sookdeo Bissoondoyal State College – Rose-Belle - 89,83 % ; Forest-Side (G) 100 % et la zone 4 : Dr Maurice Curé State College – Vacoas -100 % ; Sir Abdool Raman Osman State College – Phoenix - 95,88 %.

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Trois collèges se démarquent

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Keats College: un travail de cœur

Le collège Keats de Chemin-Grenier est connu dans la région pour l’effort soutenu de son personnel enseignant et non enseignant. Pour la cuvée 2015, le collège a enregistré un taux de réussite de 48,57 % contre 45,83 % en 2014 et 37 % en 2013. Au département des garçons, près de la moitié des élèves ayant participé aux examens ont réussi avec brio. Selon Swadick Mungli, le responsable de ce département, la majorité des élèves de cet établissement sont issus de familles modestes et ont des faiblesses académiques. « Il est à préciser que nous acceptons des élèves avec moins de neuf unités aux examens du Certificate of Primary Education. Nous voulons que chaque élève ait une chance de réussir sur le plan académique. Ces résultats sont le fruit d’un travail de cœur. Les enseignants vont au-delà de ce qu’on attend d’eux au quotidien. Nous travaillons assidûment pour pouvoir maintenir une bonne relation entre les élèves et les enseignants. C’est la clé du succès », explique-t-il.

Modern College: l’effort est toujours récompensé

Avec un taux de réussite de 79,64 %, le collège Modern de Flacq s’est encore une fois démarqué. Megnath Sanmukhiya, le directeur du collège associe la belle performance des élèves au School Certificate à l’esprit de sacrifice et au travail d’équipe. « Nos efforts ont porté leurs fruits et nous en sommes très satisfaits. Cela nous encourage à continuer à donner le meilleur de nous-mêmes à nos élèves. Nous avons mis en place tout un programme visant à pousser nos élèves à exploiter leur potentiel. Dans ce contexte nous avons tenté d’optimiser le temps consacré à l’apprentissage. Nous avons également modifié notre programme d’étude dans le but de le rendre plus intéressant. Cela nous a permis d’avoir de très bons résultats. Nous n’allons certainement pas nous reposer sur nos lauriers et prendre cette belle performance pour acquise », souligne le directeur du collège.

Labourdonnais College: la discipline est le facteur clé

Le recteur du collège Labourdonnais à Port-Louis, Houmayoun Soobadar, dit être satisfait de la performance de la cuvée 2015. Le taux de réussite passe de 58 % en 2015 à 63 % en 2016. Il souligne que la majorité des élèves du collège est issue d’un milieu modeste. De plus, pratiquement aucun élève n’a eu recours aux leçons particulières. « Tout cela a été possible avec le dévouement des enseignants. Ces derniers ont sacrifié leur pause de déjeuner pour offrir des cours de rattrapage. Or, il est à préciser que la discipline instaurée au collège contribue aussi à la bonne performance académique des élèves. C’est le facteur clé dans le bon fonctionnement du collège. Nous n’avons pas de problème d’absentéisme et les élèves ont assisté aux cours jusqu’à la fin l’année académique », précise-t-il.